All posts by Paolo Bailo

BANDO PER CORSI DI LINGUA DELL’ASSOCIAZIONE ALUMNI DEL COLLEGIO SUPERIORE

Finalità

L’Associazione Alumni del Collegio Superiore si propone di offrire fino a 10 borse di studio volte a coprire i costi di iscrizione, fino ad un massimo di EUR 210.00, ad un corso di lingua offerto dal CLA dell’Ateneo di Bologna, come riportato nel link sottostante:

(https://centri.unibo.it/cla/it/corsi/lingue-straniere-con-quota-di-iscrizione).

Ammissibilità

Risultano ammissibili tutti gli studenti che:

  1. siano regolarmente iscritti in corso alle lauree di primo, secondo o ciclo unico e siano studenti del Collegio Superiore;
  2. abbiano presentato domanda entro le ore 12:00 CET del giorno 15 dicembre 2024.

Presentazione della domanda

La domanda per ricevere una delle borse in oggetto deve:

  1. contenere il nome ed i riferimenti del corso di lingua scelto;
  2. includere una breve lettera di motivazione del candidato (max 300 parole);
  3. contenere nome, cognome, anno di iscrizione, e corso di laurea del candidato.

La domanda andrà inviata all’indirizzo direttivo.alumnicsbo@gmail.com

Selezione

Le domande risultate ammissibili verranno valutate da una commissione costituita dai componenti del Consiglio Direttivo e del Collegio dei Revisori dell’Associazione Alumni del Collegio Superiore. Le valutazioni saranno insindacabili.

Verrà stilata una classifica delle domande ritenute idonee, con il principio di voler favorire, a parità di altri fattori:

  1. chi non abbia ancora svolto o stia svolgendo un periodo di studio all’estero;
  2. chi non abbia già seguito corsi di lingua CLA;
  3. il candidato più anziano.

La classifica finale delle candidature vincitrici verrà pubblicata entro le ore 12:00 CET del giorno 30 dicembre 2024.

Erogazione della borsa

Tutti i vincitori dovranno presentare la ricevuta di avvenuta iscrizione ad uno dei corsi CLA per il secondo semestre, inviandone copia a direttivo.alumnicsbo@gmail.com ed allegando le coordinate bancarie su cui ricevere il contributo.

BANDO PER LA CREAZIONE E GESTIONE DEL SITO INTERNET DELL’ASSOCIAZIONE ALUMNI DEL COLLEGIO SUPERIORE

Ammissibilità

Risultano ammissibili tutti i progetti:

  1. presentati entro le ore 12:00 CET del giorno 15 settembre 2024;
  2. composti da due allievi in corso del Collegio Superiore, in cui un componente afferisce all’Area Scientifica e l’altro all’Area Umanistica del Collegio Superiore.

Schema del progetto

Il progetto deve contenere una proposta organica di creazione e gestione del sito web dell’Associazione Alumni del Collegio Superiore. In particolare, deve:

  1. contenere una proposta di veste grafica, con annesso bozzetto;
  2. contenere la lista di funzionalità destinate agli utenti del sito;
  3. contenere la lista di funzionalità destinate agli admin del sito;
  4. contenere una proposta di tecnologia da utilizzare (linguaggio di programmazione, tipologia di hosting, servizi esterni, etc);
  5. contenere una stima dei costi annuali del sito (hosting, domain name, etc) qualora la proposta sia accettata ed implementata;
  6. contenere un piano di implementazione per “milestones”
  7. contenere nome, cognome, anno di iscrizione, corso di laurea e passate esperienze di web development dei due componenti del team di sviluppo.

I progetti andranno inviati all’indirizzo direttivo.alumnicsbo@gmail.com

Selezione

I progetti risultati ammissibili verranno valutati da una commissione costituita dai componenti del Consiglio Direttivo e del Collegio dei Revisori dell’Associazione Alumni del Collegio Superiore. Le valutazioni saranno insindacabili.

Verrà stilata una classifica dei progetti che verranno ritenuti idonei, sulla base della qualità e quantità dei servizi offerti nel progetto, della qualità della veste grafica, della stima dei costi annuali di mantenimento del sito e delle competenze dei membri del team di sviluppo.

La classifica finale dei progetti verrà pubblicata entro le ore 12:00 CET del giorno 30 settembre 2024.

Premio

Ai membri del team del progetto ritenuto vincitore verrà offerto un premio di 1000 euro, ciascuno, che l’Associazione si impegna a pagare al completamento dello sviluppo ed implementazione del sito.

The Social Construction of Facts: Surviving a Post-Truth World | Massimo Maoret | TEDxIESEBarcelona

In a world where truth and fiction are blurring, Massimo asks a simple question: What happened to facts? Through an analysis of how social networks have changed, Massimo launches a call to action and proposes solutions to diffuse the dangers lingering in our post-truth society.

Massimo Maoret is an Assistant Professor in the Strategic Management Department at IESE Business School, and a Marie Curie Fellow of the European Commission. He has received a Ph.D. in Management from Boston College in 2013. Massimo’s research focuses on how social networks affect the performance of firms and individuals. At IESE Business School, he teaches Competitive Strategy, Strategy Execution and Managing Social Networks in the MBA and Ph.D programs, and also in various Executive modules.

This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx

Discorso per la consegna delle licenze del Collegio Superiore – 16 giugno 2017

Buon pomeriggio a tutti.

Mi presento: mi chiamo Nicola Di Leva e ho frequentato il Collegio dal 2007 al 2013, laureandomi in ingegneria energetica.

Lasciate innanzitutto anche me fare le congratulazioni alle ragazze ed ai ragazzi che oggi ricevono la licenza del collegio. Mi ricordo che quanto toccò a me ero molto emozionato e sono sicuro che anche voi sentite l’importanza del momento di passaggio dall’esperienza di studi al mondo del lavoro.

Sono qui per descrivere il mio percorso dopo la licenza del Collegio. Non perché lo ritenga più significativo di altri, ma semplicemente perché è quello che conosco meglio.

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Elezioni consiglio direttivo 2014-2016

Numero votanti: 27
Numero aventi diritto: 157
Numero schede nulle: 2

Risultati:

SABRINA GRIVET FETA’ 10
CHIARA GAMBI 7
GIULIA LASAGNI 7
MATTEO FARNE’ 1

Di conseguenza, il consiglio direttivo eletto è formato dai seguenti membri:

Presidente: Sabrina Grivet Fetà
Consiglieri: Chiara Gambi, Giulia Lasagni, Matteo Farnè

Assemblea annuale 2014

E’ convocata l’assemblea dell’associazione degli alumni del Collegio:

ASSEMBLEA 07.06.2014
alle ore 10:00
presso COLLEGIO SUPERIORE
(sede di Borgo Panigale, of course…)

All’ordine del giorno:

1. Organizzazione elezioni rinnovo organi associativi
2. Pianificazione attività a.a. 2014-15 (corsi + tutorato)

Vi pregherei di confermare la vostra presenza rispondendo al sondaggio online

In other news

Per la serie “dove finiscono i collegiali dopo il Collegio?” ho chiesto a Giuseppe Sollazzo di condividere con noi l’ultima uscita di una sua iniziativa…

Di chi stiamo parlando?
Dopo aver costantemente cercato casa durante i suoi 5 anni e mezzo in collegio, Giuseppe e’ emigrato a Londra dove e’ riuscito a scappare da un PhD in un tempo record di 6 mesi. Avendo saziato la sua sete di potere nel comfort che solo una posizione da Systems Administrator in una Medical School puo’ dare, soprattutto per un ipocondriaco, ha cominciato a dar sfogo al geek che e’ in lui.

Di che cosa stiamo parlando?
Come dice la presentazione, “Links. Design. Code. Literature. Films. Music. Books. Everything. In a geeky sauce.”. In sostanza, un modo per condividere gli aspetti piu’ beceri dell’essere geek. Con circa 25 lettori.

78: In Other News
“They are hugely intelligent people, they’re masters of Excel”
(Overheard)

Everything we ever left on the moon
A falcon feather, bags of vomit, $200 in cash and much, much more: all the detritus humans have left on the moon over the years.
Fabulous infographic.

How Many People Does It Take to Colonize Another Star System?
More precisely, how many people do you need to send on a hypothetical interstellar mission to sustain sufficient genetic diversity?
Researchers found out that 10,000 is the very bare minimum, with 40,000 being the recommended size, and described how populations of different sizes would react to catastrophes.
(via Tom Watson)

Oculus, she wrote
“Jessica Fletcher travels to Silicon Valley where a high tech gaming company, Marathon Images, has had her author a script for their virtual reality murder mystery.”
“…Jessica hacks James’ computer…”

I have to watch this episode.
[Fans like me, look at F*** yeah Murder She Wrote (where you learn she wears VR-goggles, yes, she does)]

How to turn any system into a bank
Step one: we learn that a chatbot for organizing coffee orders became a bank.
Step two: we learn how Gamestop stores (a video-games chain) can be used for fee-free banking by pre-ordering, pre-paying, and cancelling orders.
Step three: profit.
(via Davide Tassinari)

If 2048 is not enough…
..try its variant called 9007199254740992.
Warning: it might take a somewhat *long* [1] time.
[1] at 0.1 seconds per tile, that’s approx. 285,000 centuries. Well begun is half done…

Quora: What is the evolutionary or biological purpose of having periods?
Normal mammalian pregnancy is a well-ordered affair because the mother is a despot. Her offspring live or die at her will; she controls their nutrient supply, and she can expel or reabsorb them any time. Human pregnancy, on the other hand, is run by committee – and not just any committee, but one whose members often have very different, competing interests and share only partial information. Read the rest.

New Car Smell
It’s always made me feel sick.
Now it looks like there might be a reason.

Per iscriversi, ecco il link.

Abbinamento tutori/allievi 2012-2013

Matricole Lauree Triennali o a Ciclo Unico

Cognome Nome Corso di Studi Tutore
Baldassarre Anna Perla Lettere Classiche Luca Faranda
Calamandrei Eleonora Lettere Classiche Antonello Orlando
Caniato Filippo Giurisprudenza Giovanni Mansi
Capoani Federico Fisica Dimitrii Tanese
Corrias Maria Elena Astronomia Matteo Biondi
Dal Pozzolo Marco Filosofia Federico Cairo
Ferri Silvia Fisica Elena Gavagnin
Fusaroli Michele Medicina Carlo Maria Oranges
Maltoni Leonardo Matematica Leonardo Pecile
Simonini Jessy Lettere Moderne Rosa Mucignat
Spampinato Gaetano Lettere Classiche Luca Faranda
Tesei Luca Scienze Politiche Maria Grazia Porcedda

Studenti Lauree Magistrali e quarto anno Ciclo Unico

Cognome Nome Corso di Studi Tutore
Baldini Letizia Lettere Medicina Giovanni Luca Acquaviva
Cuzzola Angelo Fisica Teorica Francesca Chiodi
Danna Raffaele Filosofia Dimitri Coelho Mollo
Daviddi Enrico Fisica Dimitrii Tanese
Diamante Aurora Biotek Melania Zauri
Esposito Stefania Ing. Meccanica Giulio Borghesi
Foderà Giulio Michele Lingue e Letteratura Elisa Segnini
Gazzotti Lorena Discipline Orientali Valentina Montalto
Giusti Andrea Fisica Teorica Stefano Vanni
Avdic Pejicic Haris Scienze Politiche Lorenzo Ferrari
Miceli Elvira Arti Visive Elena Bonesi

Tunisia: una transizione democratica?

(Photo by Gwenael Piaser, released under CC BY-NC-SA 2.0)

Quattro incontri per delineare un quadro d’insieme della situazione politica e sociale della Tunisia in seguito ai cambiamenti occorsi nel paese dopo la “rivoluzione della dignità” del 2011, e dare conto di una complessità non riducibile all’opposizione manichea tra “islamisti” e “democratici”.

Si inizia con una breve ricostruzione della storia recente del paese attraverso il suo assetto costituzionale e istituzionale, dando cenno  degli eventi principali che hanno scandito la vita politica e sociale dall’indipendenza alla “rivoluzione”, per individuare la pluralità di elementi e di fattori che incidono attualmente sulla fase di transizione in atto in Tunisia.

Seguirà l’analisi delle cause politiche, socio-economiche e culturali che hanno portato alla crisi del regime e alla sua caduta nel gennaio 2011, e un esame del quadro giuridico della transizione, che ha permesso l’elezione di un’Assemblea Costituente nell’ottobre dello stesso anno.

Gli incontri successivi saranno dedicati all’analisi delle proposte dell’Assemblea Costituente, delle cause della progressiva perdita di legittimità di questa istituzione e delle radici dell’attuale crisi politica.

Tale percorso si articolerà attraverso alcuni temi guida.

Infatti il processo costituente non è ancora terminato, ma dal dibattito e dall’andamento dei lavori costituzionali possono emergere degli elementi utili per decifrare questo movimento in itinere.
Si esamineranno dunque le proposte relative alla configurazione del rapporto tra Stato e apparato religioso, šarī’a e diritto. Non si analizzerà dunque solo la posizione istituzionale dell’islam nella vita pubblica, ma anche il suo ruolo di “fonte materiale” e riferimento identitario. Si affronterà poi la posizione della donna nella società tunisina, i testi di legge che ne hanno disciplinato lo statuto nella società e nella famiglia, e le proposte dell’Assemblea Costituente in merito. Altro tema centrale è la libertà di espressione e i suoi limiti, rilevando come la giurisdizione rifletta il “nuovo ordine” tunisino, con l’esempio di alcuni casi giudiziari recenti concernenti accuse a carico di giornalisti e artisti. Questi casi sono infatti esemplificativi della varietà di posizioni confliggenti nella società tunisina: attraverso di essi, si affronta il tema delle nuove sfide per il potere costituito derivanti dall’apertura dello spazio pubblico.

Le lezioni saranno così strutturate:

  1. Introduzione storica: Bourguiba e la Costituzione del 1959. Ben Ali e l’ossessione identitaria. Il codice dello statuto personale.  Influenza del diritto musulmano sul diritto tunisino: il diritto di famiglia tra legislazione e giurisprudenza.
  2. Analisi delle cause politiche, socio-economiche e culturali che hanno portato alla crisi del regime e alla sua caduta nel gennaio 2011: Il quadro giuridico della transizione. L’Alta Istanza per la realizzazione degli obiettivi della rivoluzione, per la riforma politica e la transizione democratica. Le elezioni.
  3. Struttura e funzionamento dell’Assemblea Costituente: L’articolo 1: la religione nella Costituzione. I diritti della donna: tra uguaglianza e complementarità.
  4. La libertà di espressione e l’ordine pubblico: Discussione o approfondimento di temi emersi durante i seminari.
Docente

Nausicaa Turco

Calendario delle lezioni

martedì 12 novembre – ore 18.00
giovedì 14 novembre – ore 18.00
mercoledì 20 novembre – ore 18.00
giovedì 21 novembre – ore 18.00